تجربة ألبرت الصغير

كانت تجربة Little Albert عبارة عن تجربة نفسية شهيرة أجراها عالم السلوك جون بي واتسون وطالبة الدراسات العليا روزالي راينر. 1 سابقًا ، أجرى عالم الفيزياء الروسي إيفان بافلوف تجارب توضح عملية التكييف في الكلاب. أخذ واتسون بحث بافلوف خطوة إلى الأمام من خلال إظهار أن ردود الفعل العاطفية يمكن أن تكون مشروطة بشكل كلاسيكي لدى الناس.

نظرة فاحصة

كان المشارك في التجربة طفلًا أطلق عليه واتسون وراينر لقب "ألبرت ب." لكنه معروف اليوم باسم ألبرت الصغير. عندما كان ليتل ألبرت يبلغ من العمر 9 أشهر ، عرّضه واتسون وراينر لسلسلة من المحفزات بما في ذلك فأر أبيض وأرنب وقرد وأقنعة وصحف مشتعلة ولاحظا ردود أفعال الصبي.

في البداية ، لم يُظهر الصبي أي خوف من أي من الأشياء التي عُرضت عليه.

في المرة التالية التي تعرض فيها ألبرت للفأر ، أحدث واطسون ضوضاء عالية بضرب أنبوب معدني بمطرقة. وبطبيعة الحال بدأ الطفل يبكي بعد سماعه ضوضاء عالية. بعد إقران الجرذ الأبيض مرارًا وتكرارًا بالضوضاء الصاخبة ، بدأ ألبرت يتوقع ضوضاء مخيفة كلما رأى المعدل الأبيض. سرعان ما بدأ ألبرت في البكاء بعد رؤية الفأر.

كتب واتسون وراينر: "في اللحظة التي ظهر فيها الفأر ، بدأ الطفل بالبكاء. استدار فورًا بحدة إلى اليسار ، وسقط على جانبه الأيسر ، ورفع نفسه على أربع ، وبدأ في الزحف بعيدًا بسرعة تم القبض عليه بصعوبة قبل أن يصل إلى حافة

تكييف كلاسيكي

تقدم تجربة ألبرت الصغير مثالاً على كيفية استخدام التكييف الكلاسيكي لتكييف الاستجابة العاطفية.

• محفز محايد: حافز لا يثير استجابة في البداية (الجرذ الأبيض).

• منبه غير مشروط: حافز يثير استجابة انعكاسية (الضوضاء العالية).

• الاستجابة غير المشروطة: رد فعل طبيعي لمحفز معين (الخوف).

• منبه مشروط: حافز يثير استجابة بعد أن يقترن بشكل متكرر بحافز غير مشروط (الجرذ الأبيض).

• الاستجابة الشرطية: الاستجابة الناتجة عن الحافز الشرطي (الخوف).

التحفيز التعميم

بالإضافة إلى إثبات أن الاستجابات العاطفية يمكن أن تكون مشروطة عند البشر ، لاحظ واتسون وراينر أيضًا أن تعميم التحفيز قد حدث .2 بعد التكييف ، لم يخشى ألبرت الفئران البيضاء فحسب ، بل كان يخشى أيضًا مجموعة متنوعة من الأجسام البيضاء المماثلة. وشمل خوفه أجسامًا أخرى ذات الفراء ، بما في ذلك معطف فرو راينور وواتسون يرتدي لحية سانتا كلوز

النقد والقضايا الأخلاقية

في حين أن التجربة هي واحدة من أشهر التجارب في علم النفس ويتم تضمينها في كل دورة علم النفس التمهيدية تقريبًا ، إلا أنها تعرضت لانتقادات على نطاق واسع لعدة أسباب. أولاً ، لم يتم بناء التصميم التجريبي والعملية بعناية. لم يطور واتسون وراينر وسيلة موضوعية لتقييم ردود أفعال ألبرت ، بدلاً من الاعتماد على تفسيراتهم الذاتية.

تثير التجربة أيضًا العديد من المخاوف الأخلاقية. تعرض ألبرت الصغير للأذى خلال هذه التجربة ، وترك التجربة بخوف غير موجود سابقًا. وفقًا لمعايير اليوم ، لن يُسمح بتجربة Little Albert.

ماذا حدث لألبرت الصغير؟

لطالما كانت مسألة ما حدث لألبرت الصغير أحد ألغاز علم النفس. قبل أن يحاول واتسون وراينر "علاج" ألبرت الصغير ، ابتعد هو ووالدته. تصور البعض أن الصبي ينمو ليصبح رجلاً يعاني من رهاب غريب من الأشياء البيضاء ذات الفرو.

في الآونة الأخيرة ، تم اكتشاف الهوية الحقيقية والمصير للصبي المعروف باسم ألبرت الصغير. كما ورد في American Psychologist ، أدى بحث لمدة سبع سنوات بقيادة عالم النفس Hall P. Beck إلى الاكتشاف .1 بعد تعقب وتحديد مكان التجارب الأصلية والهوية الحقيقية لوالدة الصبي ، تم اقتراح أن Little Albert كان في الواقع ولد اسمه دوغلاس

في الآونة الأخيرة ، تم اكتشاف الهوية الحقيقية والمصير للصبي المعروف باسم ألبرت الصغير. كما ورد في American Psychologist ، أدى بحث لمدة سبع سنوات بقيادة عالم النفس Hall P. Beck إلى الاكتشاف .1 بعد تعقب وتحديد مكان التجارب الأصلية والهوية الحقيقية لوالدة الصبي ، تم اقتراح أن Little Albert كان في الواقع ولد اسمه دوغلاس

في عام 2012 ، أفاد بيك وآلان جيه فريدلوند أن دوغلاس لم يكن الطفل الطبيعي السليم الذي وصفه واتسون في تجربته عام 1920. لم تلقي هذه النتائج بظلالها على إرث واتسون فحسب ، بل أدت أيضًا إلى تعميق القضايا الأخلاقية والمعنوية لهذه التجربة المعروفة.

بينما يواصل الخبراء مناقشة الهوية الحقيقية للصبي في مركز تجربة واتسون ، لا شك في أن ألبرت الصغير ترك انطباعًا دائمًا في مجال علم النفس.