التكيف في نظرية بياجيه للتنمية

التكيف هو القدرة على التكيف مع المعلومات والخبرات الجديدة. التعلم هو في الأساس التكيف مع بيئتنا المتغيرة باستمرار. من خلال التكيف ، نحن قادرون على تبني سلوكيات جديدة تسمح لنا بالتكيف مع التغيير.

حددت نظرية التطور المعرفي لعالم النفس وعالم المعرفة الوراثي السويسري في القرن العشرين ، جان بياجيه ، أربع مراحل للتعلم. ، والتشغيل الرسمي (12 سنة وما فوق) ومع ذلك ، يمكن أن يختلف العمر الذي تبدأ فيه كل مرحلة

وفقًا لنظرية بياجيه ، يعد التكيف أحد العمليات المهمة التي توجه التطور المعرفي. يمكن أن تتم عملية التكيف نفسها بطريقتين: الاستيعاب والإقامة

مخططات بياجيه والتعلم

المخططات هي هياكل معرفية أو عقلية تتشكل على أساس الخبرات السابقة .4 تم وصف هذا المفهوم لأول مرة في عام 1932 من قبل فريدريك بارتليت ، وقام بياجيه بدمج المصطلح في نظريته عن التطور المعرفي.

يستخدم الناس هذه الفئات العقلية للمساعدة في فهم العالم من حولهم. المخططات لها تأثير في تشكيل الطريقة التي يأخذ بها شخص ما المعلومات الجديدة وينظمها. وبالتالي ، يمكن أن تلعب المخططات دورًا مهمًا في التعلم. التكيف هو أحد المخططات التي تصف كيف يتعلم الناس ويفهمون المعلومات الجديدة.

من الأمثلة على كيفية عمل المخطط في الحياة الواقعية أن يرى الطفل كلبًا ويتعلم ما هو عليه. في المرة التالية التي يرى فيها الطفل كلبًا ، يمكنه استخدام مخططه الحالي للتعرف عليه.

التكيف من خلال الاستيعاب

في الاستيعاب ، يأخذ الناس المعلومات من العالم الخارجي ويحولونها لتتلاءم مع أفكارهم ومفاهيمهم الحالية. يمكن أحيانًا استيعاب المعلومات الجديدة بسهولة في مخطط موجود

فكر في هذا مثل امتلاك قاعدة بيانات ذهنية. عندما تتناسب المعلومات مع فئة موجودة ، يمكن استيعابها بسرعة وسهولة في قاعدة البيانات.

ومع ذلك ، فإن هذه العملية لا تعمل دائمًا بشكل مثالي ، خاصة في مرحلة الطفولة المبكرة. إليك مثال كلاسيكي واحد: تخيل طفلًا صغيرًا جدًا يرى كلبًا لأول مرة. إذا كان الطفل يعرف بالفعل ما هي القطة ، فقد يفترض أن الكلب قطة: يتناسب مع المخطط الحالي للقطط ، لأن كلاهما صغير ، وفروي ، وله أربع أرجل. يتم تصحيح مثل هذه الأخطاء من خلال عملية التكيف التالية ، الإقامة.

التكيف من خلال الإقامة

في الإقامة ، يعالج الأشخاص المعلومات الجديدة عن طريق تغيير تمثيلاتهم العقلية لتلائم تلك المعلومات الجديدة. عندما يواجه الأشخاص معلومات جديدة تمامًا أو تتحدى أفكارهم الحالية ، فغالبًا ما يتعين عليهم تكوين مخطط جديد لاستيعاب المعلومات أو تغيير فئاتهم العقلية الحالية.

يشبه هذا إلى حد كبير محاولة إضافة معلومات إلى قاعدة بيانات الكمبيوتر فقط لتجد أنه لا توجد فئة موجودة مسبقًا تناسب البيانات. من أجل دمجه في قاعدة البيانات ، سيتعين عليك إنشاء حقل جديد تمامًا أو تغيير حقل موجود.

ليس من المستغرب أن تكون عملية الإقامة أكثر صعوبة من الاستيعاب. غالبًا ما يقاوم الناس تغيير مخططاتهم ، خاصةً إذا كان ذلك ينطوي على تغيير معتقد راسخ.

قد يبدأ الطفل في المثال السابق الذي اعتقد في البداية أن الكلب قطة في ملاحظة الاختلافات الرئيسية بين الحيوانين. واحد ينبح والآخر يموء. يحب المرء اللعب بينما يريد الآخر النوم طوال اليوم. بعد فترة ، سيستوعب الطفل المعلومات الجديدة عن طريق إنشاء مخطط جديد للكلاب بينما يغير في نفس الوقت مخططه الحالي للقطط.

التكيف في التطور المعرفي

تعد عملية التكيف جزءًا مهمًا من التطور المعرفي. وفقًا لنظرية بياجيه ، فإن هذه العملية هي التي تسهل النمو خلال كل مرحلة من مراحل النمو الأربع

تستمر المخططات في التغيير بمرور الوقت حيث يختبر الناس أشياء جديدة .8 من خلال عمليات الاستيعاب والتكيف التكيفية ، يمكن للأطفال والبالغين استيعاب معلومات جديدة ، وتشكيل أفكار جديدة أو تغيير الأفكار الموجودة ، واعتماد سلوكيات جديدة تجعلهم أفضل استعدادًا. للتعامل مع العالم من حولهم.