مقارنة نظريات إريكسون مقابل فرويد

نظرية سيغموند فرويد النفسية الجنسية ونظرية إريك إريكسون النفسية هما نظريتان معروفتان للتطور. بينما تأثر بأفكار فرويد ، اختلفت نظرية إريكسون في عدد من الطرق المهمة.

أدرك إريكسون ، مثل فرويد ، أهمية اللاوعي في التنمية. كان يعتقد أيضًا أن الشخصية تتطور في سلسلة من المراحل المحددة مسبقًا. على عكس نظرية فرويد للمراحل النفسية الجنسية ، تصف نظرية إريكسون تأثير التجربة الاجتماعية على مدى الحياة بأكملها.

دعنا نقارن ونقارن بين هاتين النظريتين من خلال النظر في بعض أوجه التشابه والاختلاف الرئيسية في كل مرحلة.

من الميلاد إلى 1 سنة

تركز نظريتا التنمية على أهمية التجارب المبكرة ، ولكن هناك اختلافات ملحوظة بين أفكار فرويد وإريكسون. ركز فرويد على أهمية التغذية ، بينما كان إريكسون أكثر اهتمامًا بمدى استجابة مقدمي الرعاية لاحتياجات الطفل.

نظرية فرويد

تُعرف المرحلة الأولى من التطور النفسي الجنسي بالمرحلة الشفوية .1 في هذه المرحلة من التطور ، يكون مصدر المتعة الأساسي للطفل هو الفم عن طريق المص والأكل والتذوق.

يمكن أن تؤدي المشاكل في هذه المرحلة إلى ما أشار إليه فرويد بالتثبيت الشفوي.

نظرية إريكسون

الثقة مقابل عدم الثقة هي المرحلة الأولى في نظرية إريك إريكسون للتطور النفسي والاجتماعي .2 خلال هذه المرحلة ، يتعلم الأطفال إما الثقة أو عدم الثقة بمقدمي الرعاية.

تحدد الرعاية التي يقدمها الكبار ما إذا كان الأطفال يطورون هذا الشعور بالثقة في العالم من حولهم. قد يتطور لدى الأطفال الذين لا يتلقون رعاية كافية ويمكن الاعتماد عليها شعور بعدم الثقة بالآخرين والعالم.

الأعمار من 1 إلى 3 سنوات

في حين أن هناك عددًا من الاختلافات بين أفكار إريكسون وفرويد ، فإن نظريتهما تركز على كيفية تطوير الأطفال لشعور بالاستقلالية والإتقان.

نظرية فرويد

تُعرف المرحلة الثانية من التطور النفسي الجنسي بالمرحلة الشرجية .3 في هذه المرحلة ، يكتسب الأطفال إحساسًا بالإتقان والكفاءة من خلال التحكم في حركات المثانة والأمعاء.

الأطفال الذين ينجحون في هذه المرحلة يطورون إحساسًا بالقدرة والإنتاجية. أولئك الذين لديهم مشاكل في هذه المرحلة قد يصابون بتثبيت شرجي. كبالغين ، قد يكونون منظمين بشكل مفرط أو فوضويون.

نظرية إريكسون

الاستقلالية مقابل الخجل والشك هي المرحلة الثانية من التطور النفسي والاجتماعي. وخلال هذه المرحلة ، يصبح الأطفال أكثر قدرة على الحركة. يطورون الاكتفاء الذاتي من خلال التحكم في الأنشطة مثل الأكل ، والتدريب على استخدام المرحاض ، والتحدث.

يصبح الأطفال الذين يتم دعمهم في هذه المرحلة أكثر ثقة واستقلالية. أولئك الذين يتم انتقادهم أو السيطرة عليهم بشكل مفرط يتركون في الشك في أنفسهم.

الأعمار من 3 إلى 6 سنوات

خلال مرحلة ما قبل المدرسة والسنوات الابتدائية المبكرة ، كانت نظرية فرويد أكثر اهتمامًا بدور الرغبة الجنسية بينما كانت نظرية إريكسون أكثر تركيزًا على كيفية تفاعل الأطفال مع الوالدين والأقران.

نظرية فرويد

تُعرف المرحلة الثالثة من التطور النفسي الجنسي بالمرحلة القضيبية .5 في هذه المرحلة ، تتركز طاقة الرغبة الجنسية على الأعضاء التناسلية. يصبح الأطفال على دراية بالاختلافات التشريحية بين الجنسين مما يؤدي بالأولاد إلى تجربة عقدة أوديب بينما تختبر الفتيات مجمع إليكترا.

بحلول نهاية هذه المرحلة ، يبدأون في التعرف على والدهم من نفس الجنس.

نظرية إريكسون

المرحلة الثالثة من التطور النفسي الاجتماعي لإريكسون هي المبادرة مقابل مرحلة الشعور بالذنب .6 في هذه المرحلة ، يبدأ الأطفال في السيطرة بشكل أكبر على بيئتهم. يبدأون في التفاعل مع الأطفال الآخرين وتطوير مهاراتهم في التعامل مع الآخرين.

أولئك الذين ينجحون في هذه المرحلة يطورون إحساسًا بالهدف بينما أولئك الذين يكافحون يشعرون بالذنب.

الأعمار من 7 إلى 11 سنة

يعتقد فرويد أن هذا العصر كان بمثابة فترة انتقالية بين الطفولة والمراهقة. [7) من ناحية أخرى ، يعتقد إريكسون أن الأطفال يستمرون في تكوين شعور بالاستقلالية والكفاءة.

نظرية فرويد

تُعرف المرحلة الرابعة من التطور النفسي الجنسي بالفترة الكامنة. في هذه المرحلة ، يتم قمع طاقة الرغبة الجنسية ويركز الأطفال أكثر على الأنشطة الأخرى مثل المدرسة والأصدقاء والهوايات.

يعتقد فرويد أن هذه المرحلة مهمة لتطوير المهارات الاجتماعية والثقة بالنفس.

نظرية إريكسون

الصناعة مقابل الدونية هي المرحلة الثانية من التطور النفسي والاجتماعي. يطور الأطفال إحساسًا بالكفاءة من خلال إتقان مهارات جديدة ، مثل الكتابة والقراءة بمفردهم.

ينمو الأطفال الذين ينجحون في هذه المرحلة بالفخر بإنجازاتهم بينما قد يُترك أولئك الذين يكافحون يشعرون بأنهم غير أكفاء.

مرحلة المراهقة

لعبت المراهقة دورًا حاسمًا في نظريتي التنمية لدى فرويد وإريكسون. في كلتا النظريتين ، يبدأ المراهقون في صياغة إحساسهم بالهوية.

نظرية فرويد

تُعرف المرحلة الخامسة من التطور النفسي الجنسي باسم المرحلة التناسلية .7 إنه الوقت الذي يبدأ فيه المراهقون في استكشاف العلاقات الرومانسية. وفقًا لفرويد ، الهدف من هذه المرحلة هو تطوير شعور بالتوازن بين جميع مجالات الحياة.

أولئك الذين أكملوا المراحل السابقة بنجاح أصبحوا الآن دافئين ومهتمين ومتكيفين جيدًا.

نظرية إريكسون

المرحلة الخامسة من نظرية إريكسون للتطور النفسي والاجتماعي هي الهوية مقابل مرحلة ارتباك الدور. يحدث خلال فترة المراهقة ، من حوالي 12 إلى 18 عامًا.

خلال هذه المرحلة ، يطور المراهقون هوية شخصية وشعورًا بالذات. يستكشف المراهقون الأدوار والمواقف والهويات المختلفة أثناء تطويرهم للإحساس بالذات.

بالتشجيع المناسب ، سيخرج الأطفال من هذه المرحلة بإحساس قوي بالذات وما يريدون تحقيقه. سيبقى أولئك الذين يكافحون في حيرة من أمرهم بشأن هويتهم ومكانهم في المجتمع.

مرحلة البلوغ

ركزت نظرية فرويد حصريًا على التطور بين الولادة وسنوات المراهقة ، مما يعني ضمناً أن الشخصية يتم ترسيخها إلى حد كبير في مرحلة الطفولة المبكرة.

نظرية فرويد

تركز نظرية فرويد إلى حد كبير على الفترة ما بين الولادة والمراهقة ، مما يعني ضمناً أن الشخصية يتم ترسيخها إلى حد كبير في مرحلة الطفولة المبكرة. وفقًا لفرويد ، تستمر المرحلة التناسلية طوال فترة البلوغ. الهدف هو تطوير التوازن بين جميع مجالات الحياة.

نظرية إريكسون

من ناحية أخرى ، اتخذ إريكسون نهجًا مدى الحياة ، معتقدًا أن التطور يستمر حتى في سن الشيخوخة. تتضمن نظريته المراحل الثلاث الإضافية التي تمتد إلى مرحلة البلوغ: 8

• العلاقة الحميمة مقابل العزلة: يبحث الشباب عن الحب والرفقة الرومانسية.

• الأجيال مقابل الركود: البالغون في منتصف العمر يرعون الآخرين ويساهمون في المجتمع.

• النزاهة مقابل اليأس: يفكر كبار السن في حياتهم ، وينظرون إلى الوراء بشعور من الرضا أو المرارة.

كلمة من Verywell

تشترك نظريات فرويد وإريكسون في التنمية في عدد من أوجه التشابه المهمة. شدد كلاهما على أهمية التجارب الاجتماعية واعترفا بالدور الذي تلعبه الطفولة في تشكيل شخصية الكبار.

على عكس نهج فرويد النفسي الجنسي ، اتخذت نظرية المرحلة النفسية الاجتماعية لإريكسون نظرة أكثر شمولاً للتنمية ، بما في ذلك الطفولة والمراهقة والبلوغ. بينما يعتقد فرويد أن التطور قد اكتمل إلى حد كبير في وقت مبكر ، شعر إريكسون أنها كانت عملية استمرت طوال مسار حياة الشخص.