Certaines personnes disent quutiliser du papier ou du texte de couleur plutôt que du papier blanc ordinaire ou une police noire peut améliorer lapprentissage et les performances. Une affirmation est que limpression de texte sur du papier vert aide les étudiants à mieux lire, tandis quune autre est que le papier jaune aide les étudiants à mieux réussir aux examens de mathématiques. Dans quelle mesure ces affirmations sont-elles exactes ? Voici comment concevoir une expérience de psychologie autour de cette théorie.
Le fondement dune expérience en psychologie
La couleur du papier ou la couleur du texte a-t-elle vraiment un impact sur ce quun étudiant apprend ou sur ses résultats à un examen ? Ces questions constituent une excellente base pour une expérience psychologique que vous pouvez effectuer vous-même. Si vous cherchez une idée dexpérience en psychologie pour un cours au lycée ou à luniversité, envisagez de tester si la couleur du papier et/ou la couleur du texte a un impact sur les résultats des tests ou sur la mémoire.
Questions de recherche possibles
Lorsque vous préparez une expérience sur la couleur et lapprentissage, vous pouvez choisir lune de ces questions à étudier dans votre expérience :
- Lutilisation de papier de couleur augmente-t-elle les scores à un test de mathématiques ?
- Lutilisation dune police de couleur différente augmente-t-elle les scores à un test de mathématiques ?
- Lutilisation de papier de couleur augmente-t-elle la compréhension en lecture ?
- Lutilisation dune police de couleur différente augmente-t-elle la compréhension en lecture ?
- Limpression de texte sur du papier vert augmente-t-elle la compréhension en lecture par rapport à dautres couleurs de papier, comme le jaune, le bleu ou le marron ?
- Quelle couleur de texte fonctionne le mieux pour la compréhension en lecture ?
- Quelle couleur de texte fonctionne le mieux pour les scores en mathématiques ?
- Lutilisation de papier de couleur augmente-t-elle la mémoire ?
Développer votre hypothèse
Après avoir choisi une question de recherche, votre prochaine étape consiste à développer une hypothèse. Votre hypothèse doit être une supposition éclairée sur ce que vous pensez quil va se passer dans lexpérience. Par exemple, une hypothèse possible pourrait être lune des suivantes :
- Les élèves qui passent un test de mathématiques imprimé sur du papier de couleur auront de meilleurs résultats que les élèves qui passent le même test de mathématiques imprimé sur du papier blanc.
- Les élèves qui lisent un texte imprimé sur du papier de couleur auront de meilleurs résultats à un test de compréhension en lecture que les élèves qui lisent le même texte imprimé sur du papier blanc.
Choisissez les participants, développez le matériel détude et identifiez vos variables clés
Lorsquil sagit de choisir les participants à votre étude, parlez-en à votre instructeur. Dans certains cas, vous pourrez peut-être mener votre expérience avec dautres étudiants de votre cours de psychologie ou de sciences. Si cela nest pas possible, il est essentiel dobtenir lautorisation de votre professeur avant de commencer à travailler avec un groupe de participants.
Après avoir sélectionné un groupe de participants, créez le matériel que vous utiliserez dans votre expérience. Pour cette expérience psychologique, votre matériel peut inclure un test de mathématiques imprimé sur différentes couleurs de papier, des sélections de lecture imprimées sur différentes couleurs de papier et/ou avec des polices de différentes couleurs et des tests de compréhension en lecture.
Ensuite, déterminez les variables clés de votre expérience. Ces variables peuvent différer selon lhypothèse exacte que vous avez décidé détudier. Par exemple, si vous cherchez à savoir si le papier de couleur augmente ou non la compréhension en lecture, votre variable indépendante serait la couleur du papier et la variable dépendante serait les scores au test de compréhension en lecture.
Collecter et analyser les données et rendre compte des résultats
Après avoir collecté les données de votre expérience, analysez les résultats. La couleur du papier utilisé a-t-elle eu un effet sur votre variable dépendante ? Les résultats de lexpérience étaient-ils statistiquement significatifs ? Écrivez vos résultats de la manière requise par vos instructeurs, comme une présentation sur un babillard ou un rapport de laboratoire.