Los maestros de preescolar no están calificados para diagnosticar discapacidades de aprendizaje, autismo, ADD o cualquier otra diferencia o retraso en el desarrollo. Cualquier maestro que haga a un lado a un padre para sugerir que "su hijo parece ser autista" está yendo mucho más allá de lo que es apropiado para su función.
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Por qué es importante escuchar una inquietud
Dicho esto, los maestros se encuentran entre las personas mejor calificadas para observar y notar las diferencias entre los niños y para afirmar con autoridad que un niño no se está comportando de una manera típica. Para los padres de primer o único hijo, las observaciones de un maestro pueden ser el primer signo significativo de un problema. Tales observaciones no deben tomarse a la ligera.
Si un maestro sugiere que su hijo puede beneficiarse de una evaluación, tiene sentido averiguar por qué y pedirle al maestro que documente cualquier comportamiento cuestionable. Si es posible, observe el aula, observe a los compañeros de su hijo y haga su propio juicio sobre las preocupaciones del maestro. Es posible que su hijo esté activo durante la hora del círculo, pero si es uno de los seis niños que parecen "fuera de control", el problema puede ser la gestión del aula, no su hijo.
Qué hacer a continuación si está de acuerdo con la inquietud del maestro
Si, después de indagar más profundamente en la preocupación del maestro, está de acuerdo en que algo parece "mal", el siguiente paso debería ser una evaluación. Las evaluaciones, incluidas las de un psicólogo infantil calificado o un pediatra del desarrollo, un terapeuta ocupacional, un terapeuta del habla y un fisioterapeuta deben ser pagadas (en los EE. UU.) Por su distrito escolar local o un proveedor de servicios del condado.
Es importante tener en cuenta que, si bien una evaluación puede revelar autismo, también es probable que surjan problemas que se abordan más fácilmente, como retrasos en el habla o problemas de audición.